• Novinky

  • Novinky

            • Medzinárodný deň stromov na hodine biológie

            • 20.10. patrí oslave stromov a pri tejto príležitosti sa naša biologická učebňa presunula priamo do prírody. A keďže sa práve na hodinách biológie venujeme lesným drevinám, dnešný deň bol na zážitkové vyučovanie ako stvorený. So žiakmi 5. ročníka sme Medzinárodný deň stromov oslávili najlepším možným spôsobom – zážitkovým vyučovaním na čerstvom vzduchu, kde sa z piatakov na jednu hodinu stali ozajstní lesní detektívi.

              Naším cieľom bolo spoznať lesné dreviny a byliny nie z učebnice, ale prostredníctvom vlastných zmyslov, skúmania a tvorivých aktivít. Žiaci boli rozdelení na pátracie skupiny a mali špeciálne misie.

              Čo všetko naši detektívi v teréne odhalili?

              Žiaci pátrali  po lesných drevinách a bylinách. Dostali za úlohu nájsť a identifikovať vybrané druhy stromov a rastlín v okolí. Sledovali sme ihličnaté aj listnaté stromy, tvar ich listov, plody a všímali sme si aj poschodia lesa – od machov a bylín až po koruny stromov.

              Pomocou špagátika merali obvod kmeňa. Každý detektívny tím si zvolil svoj „stromový objekt“. Pomocou špagátika a metra žiaci merali obvod kmeňov vo výške hrudníka. Vypočítali sme priemernú hrúbku miestnych stromov a diskutovali o tom, koľko desiatok rokov musel strom rásť, kým dosiahol svoju dnešnú veľkosť.

              Pátrači sa však stali aj umelcami. Aby sme si štruktúru stromov odniesli aj do triedy, vyskúšali sme si výtvarnú techniku frotáže. Priložením papiera na kôru a prechádzaním mäkkou ceruzkou vznikli nádherné, detailné otlačky povrchu kmeňov. Žiaci zisťovali, ako sa líši hladká kôra bukovej dreviny od hlboko vráskavej kôry brezy či smreka. Dnešný deň sme prepojili biológiu s výtvarnou výchovou, fyzikou, či matematikou.

              Dotyk s prírodou a hmatové hádanky. Skúmali sme prírodu aj so zatvorenými očami – žiaci hmatom spoznávali textúru ihličia, šišiek, machu a kôry, čím si upevnili svoje pozorovanie a prepojili teoretické poznatky s reálnym zážitkom.

              „Strom je ako otvorená kniha – stačí sa naučiť čítať z jeho kôry, listov a letokruhov.“

              ZDž

            • 2. ročník HORNOTURČIANSKEJ ŠKOLSKEJ STOLNOTENISOVEJ LIGY v školskom roku 2026/2027

            • Informácie pre záujemcov:

              - žiaci, ktorí sa zúčastnili prvého ročníka uvedenej ligy (ročník 2025/2026) budú nami oboznámní  sms, resp. e mailom....

              - žiaci , ktorí sa nezúčastnili prvého ročníka a majú záujem sa zúčastniť môžu využiť prihlášku žiaka k účasti....

               - prihlášky môžu odovzdať do kancelŕie školy - ZRŠ

               - alebo stačí, aby prišli v deň turnaja s rodičom do KASS , Kollárová 11 (nad požiarnou zbrojnicou v T.Tepliciach)

            • Hodina čítania v knižnici

            • Piatkovu hodinu čítania žiaci 3.R absolvovali v knižnici. Tu si v praxi vyskúšali svoje znalosti o tom, ako sa v knižnici orientovať, kde hľadať danú knihu a podľa akého kľúča postupovať. Pritom zúžitkovali aj svoje vedomosti z abecedy, ktoré získali na gramatike. Po pátraní po knihách sme si jednu vybrali, konkrétne od nášho spisovateľa O. Nagaja - Kocúr Žabo v tom mačacom nebi, z ktorej sme si spoločne aj kúsok prečítali. Keďže sa nám kniha zapáčila, rozhodli sme sa požičať si ju, aby sme ju mohli dočítať celú. Jednotliví žiaci tiež využili príležitosť a vybrali si knižky na čítanie domov. Aj týmto spôsobom rozvíjame svoju čitateľskú gramotnosť a lásku ku knihám. Tešíme sa na ďalšiu návštevu.

                   EP

            • Magická noc v škole

            • Škola nie je len miestom, kde žiaci získavajú nové vedomosti. Je aj priestorom, kde vznikajú priateľstvá, spoločné zážitky a spomienky, na ktoré sa nezabúda. Takéto chvíle priniesla žiakom 6. R triedy Magická noc v škole, ktorá spojila jesennú atmosféru, výchovno-vzdelávacie aktivity a hravé učenie angličtiny.

              Pripravené aktivity rozvíjali tvorivosť, logické myslenie, spoluprácu aj jazykové zručnosti. Žiaci si mohli precvičiť angličtinu netradičnou formou, objavovať nové veci a zažiť školu trochu inak – nielen ako miesto vyučovania, ale aj ako priestor plný zábavy, priateľstva a spoločných dobrodružstiev.

              Za organizáciou podobného podujatia sa však skrýva množstvo príprav, energie a zodpovednosti. Učiteľská práca sa totiž nekončí posledným zvonením. Pripraviť večerný program a dohliadať na deti si vyžaduje čas, trpezlivosť a veľkú dávku odhodlania. Jednou z výziev je aj zmieriť sa s tým, že dospelí z takejto akcie pravdepodobne neodídu vyspatí. Kým deti si užívajú nevšedné zážitky, dospelí zostávajú v strehu a dbajú na ich bezpečnosť. Napriek únave však takéto chvíle stoja za to.

              V dnešnej dobe nadobúda bezpečnosť detí a dôvera rodičov ešte väčší význam. Zveriť učiteľovi svoje deti aj na večerný program je prejavom dôvery, ktorá so sebou prináša veľkú zodpovednosť. Vytvárať bezpečné a príjemné prostredie, v ktorom sa deti cítia dobre, je preto vždy našou prioritou.

              Veľké poďakovanie patrí pani sociálnej pedagogičke Erike Vráblikovej za spoluprácu a pomoc pri dozore a mamičke Kristíne Keliarovej za ochotu pomôcť a venovať svoj čas našim žiakom. Práve spolupráca školy a rodičov prispieva k tomu, aby podobné podujatia prebiehali v príjemnej a bezpečnej atmosfére.

              Keď vidím radosť detí, ich nadšenie a chuť zapájať sa do pripravených aktivít, viem, že všetka vynaložená energia má zmysel. Ich úsmevy a zážitky sú tou najkrajšou odmenou, aj keď si dospelí po takomto večeri potrebujú dopriať zaslúžený odpočinok.

              Ďakujeme všetkým, ktorí pomohli premeniť obyčajný školský večer na magický zážitok plný učenia, jesennej atmosféry, angličtiny a priateľstva. Pretože škola nie je len o vedomostiach, ale predovšetkým o ľuďoch a chvíľach, na ktoré sa nezabúda.

              TH

            • Jesenné tvorenie v ŠKD - 1.ročník

            • Jeseň v našom školskom klube detí zafarbila nielen stromy vonku,ale aj naše tvorivé dielničky.

              Prváčikovia sa s obrovským nadšením pustili do spracovania darov prírody, ktoré si sami nazbierali po okolí školy.

              Vyskúšali sme aj novú techniku fúkania farby, táto aktivita sa deťom veľmi páčila.

              Jemná motorka, trpezlivosť a vzájomná pomoc, spolupráca dostávajú pri týchto aktivitách skvelý priestor na ich rozvoj.

              Pod ich šikovnými rukami vznikajú rôzne výtvory, diela, ktoré zdobia našu triedu.

              SŠ

            • Čarovné dni v ŠKD v 3.ročníku

            • V ŠKD v 3. R sa počas dvoch tematických dní trieda premenila na triedu čarodejníkov. Téma tohto školského roka u tretiakov v triede je – Harry Potter – a tak deti čítali príbeh o Harrym, zahrali si metlobal a oslobodili domáceho škriatka Dobbyho.

              Pomohli Ronovi opraviť list pre Harryho, upiekli narodeninovú tortu pomocou správnych slov a matematických príkladov a vyrobili si krásne sovie záložky do kníh.

              Spoločne sme prežili dva dni plné zábavy, tvorivosti a čarovných dobrodružstiev.

              DD

            • Svetový deň duševného zdravia v 3.ročníku v ŠKD

            • Pri príležitosti Svetového dňa duševného zdravia, ktorý si každoročne pripomíname 10. októbra, sme sa s deťmi 3. ročníka v školskom klube detí venovali téme duševnej pohody a starostlivosti o naše psychické zdravie.

              Spoločne sme sa rozprávali o tom, čo nám prináša radosť a o tom, ako sa cítime v rôznych situáciach. Deti si vytvorili aj Strom pohody a vyskúšali si šesť techník upokojenia, ktoré nám môžu pomôcť zvládať hnev, smútok a iné nepríjemné emócie. Pri relaxačnej hudbe sme si dopriali chvíľu oddychu a načerpali novú energiu.

              Aktivitami sme si pripomenuli, že starať sa o svoje duševné zdravie, rozumieť svojim pocitom a vedieť sa upokojiť je veľmi dôležité pre každého z nás. 

              DD

               

            • Chémia hravo

            • Ako sa tvoria molekuly a chemické zlúčeniny? Žiaci 8. ročníka to objavovali hravou formou – modelovaním z farebnej plastelíny. 

              Spájaním jednotlivých atómov vytvárali modely molekúl a chemických zlúčenín, pričom sa prakticky zoznamovali so základmi tvorby chemických vzorcov.

              Učenie plné tvorivosti, spolupráce a zábavy nám ukázalo, že chémia môže byť nielen poučná, ale aj poriadne farebná! 

              TH

            • Podporte našu školu – každý dar má zmysel

            • Milí rodičia, priatelia školy a všetci, ktorým záleží na našich deťoch,

              ak máte chuť a možnosť podporiť našu školu, budeme veľmi vďační za každý príspevok – či už finančný, alebo materiálny. Každá pomoc nám umožňuje vytvárať pre deti lepšie, príjemnejšie a podnetnejšie prostredie na vzdelávanie a rozvoj.

              Ako môžete pomôcť?

              • Finančným darom – príspevok môžete poukázať na účet ZRŠ Horné Rakovce (SK6383300000002503023625)
              • Materiálnym darom – ak by ste chceli škole darovať rôzne pomôcky, vybavenie alebo iné užitočné materiálne veci, konkrétnu pomoc si môžete vopred dohodnúť s predsedníčkou ZRŠ Horné Rakovce, Jankou Hrivnákovou (t.č.: 0918186666, email: gramblickova.j@gmail.com)

              Veľmi si vážime každú podporu, ochotu a dobrú vôľu. Aj vďaka vám môžeme spoločne vytvárať lepšie podmienky pre naše deti.

              Ďakujeme všetkým, ktorí sa rozhodnú našu školu podporiť! ❤️

              Združenie rodičov školy Horné Rakovce

            • EKOLOGICKÉ PROGRAMY NA NAŠEJ ŠKOLE

            • V pondelok sme si na našej škole užili hneď dve zaujímavé a poučné ekologické predstavenia, ktoré boli prispôsobené veku našich žiakov.

              ECO TOUR – HRDINOVIA ZEME bola určená pre žiakov 1. stupňa ZŠ. Interaktívna hudobná rozprávka zaviedla deti do sveta ekológie prostredníctvom príbehu, pesničiek, tanca a zábavných ekologických ukážok. Spolu s výskumníkmi z vesmíru a neporiadnym chlapcom Ďurkom sa deti naučili, prečo je dôležité chrániť našu planétu, triediť odpad a recyklovať. 

              ECO RECYKLUJ TOUR bola pripravená pre žiakov 2. stupňa ZŠ. Interaktívny program sa venoval recyklácii, triedeniu odpadu a zodpovednému správaniu k životnému prostrediu. Žiaci sa dozvedeli množstvo zaujímavostí o vzniku odpadu, jeho triedení a možnostiach recyklácie. Nechýbali pesničky, súťaže, kvízy, ekologické fakty ani zaujímavé videá.

              Oba programy priniesli našim žiakom zábavu, nové poznatky a dôležité posolstvo – každý z nás môže svojím každodenným správaním pomôcť chrániť našu Zem. 

              Veľké poďakovanie patrí našim rodičom, vďaka ktorým sa tieto ekologické programy mohli uskutočniť. Obe predstavenia boli hradené z prostriedkov ZRŠ. Ďakujeme, že podporujete naše deti a umožňujete im získavať nové poznatky aj prostredníctvom zážitkového vzdelávania. 

              Máme len jednu Zem. Chráňme ju spoločne! 

            • Noc vedy 2026, Banská Bystrica

            • V piatok 25. septembra 2026 sme sa spolu so žiakmi 7. R triedy zúčastnili v Banskej Bystrici jedinečného festivalu Európska Noc vedy 2026, ktorý prináša na Slovensko unikátne novinky a prezentácie zo sveta výskumu a inovácií.

              Žiaci mali možnosť v skupinkách navštíviť 38 stánkov, kde im vedkyne, vedci, ale aj študenti stredných škôl zaujímavou a interaktívnou formou prostredníctvom rozhovorov, rôznych súťaží a kvízov približovali nové informácie a poznatky zo sveta vedy a techniky.

              Festival bol veľmi zaujímavý a každý si určite našiel svoj obľúbený stánok s témou, ktorá ho najviac zaujala.

              PŠ

            • Deň eura

            •        Pri príležitosti Dňa eura sa na našej škole uskutočnila zaujímavá beseda zameraná na finančnú gramotnosť a správne hospodárenie s peniazmi. Beseda bola určená žiakom 2. až 4. ročníka základnej školy a jej cieľom bolo zábavnou a zrozumiteľnou formou priblížiť žiakom svet financií. Zaujímavou súčasťou besedy bol príbeh O troch grošoch. Táto slovenská ľudová rozprávka je v skutočnosti najstaršou verziou ideálneho rodinného rozpočtu. Príbeh nám ukázal, že by sme nemali myslieť iba na súčasnosť, ale aj na budúcnosť a na ľudí okolo nás. Súčasťou besedy boli aj rôzne otázky, príklady a úlohy, do ktorých sa žiaci mohli zapojiť.

                    Beseda sa nám páčila, pretože sme sa dozvedeli veľa nových a užitočných informácií. Uvedomili sme si, že finančná gramotnosť je dôležitá pre každého človeka a že s peniazmi sa treba naučiť zaobchádzať zodpovedne. Príbeh o troch grošoch nám zároveň pripomenul, že peniaze treba nielen míňať, ale aj rozumne využívať a myslieť na budúcnosť.

                                                                                                                                                                                             AJ

            • Svetový deň mlieka na školách v ŠKD v 3.ročníku

            • Pri príležitosti Svetového dňa mlieka na školách sme sa s deťmi z 3. ročníka v školskom klube detí venovali mlieku trochu inak – hravo, tvorivo a zážitkovo.

              Na začiatku sme si spoločne porozprávali o mlieku, mliečnych výrobkoch a ich význame pre naše zdravie. Potom prišla na rad praktická a veľmi zábavná časť – dojenie našej kartónovej kravy. Deti si mohli vyskúšať, ako sa získava mlieko od kravy. Aktivita ich veľmi zaujala a pri dojení sa s nadšením vystriedali.

              Nechýbala ani ochutnávka mliečnych výrobkov, najprv so zavretými očami. Deti podľa chuti a vône hádali, čo práve ochutnávajú. Pri niektorých výrobkoch bola odpoveď okamžitá, pri iných si to museli poriadne premyslieť.

              Svoje tímové schopnosti si deti vyskúšali aj pri spoločnom skladaní puzzle, ktoré sa im podarilo úspešne poskladať.

              Ostal nám aj priestor pre detskú fantáziu. Deti navrhovali a kreslili vlastné obaly na mlieko. Vymýšľali názvy, obrázky aj originálne dizajny a svoje predstavy ukázali na veselých návrhoch obalov.

              Boli to aktivíty, pri ktorých sa deti nielen zabavili, ale si zároveň odniesli nové skúsenosti a pekné spoločné zážitky. 

              DD

            • Radosť očami detí

            • Deti z 3. ročníka sa v školskom klube detí počas septembra zapojili do výtvarnej súťaže „RADOSŤ“, ktorú organizuje Fond na podporu umenia v spolupráci s ARTEM.

              Témou súťaže bola radosť – to, čo nám prináša úsmev, robí nám deň krajším a čo je pre nás dôležité. Deti mali možnosť prostredníctvom vlastnej tvorby vyjadriť, čo pre nich znamená radosť a kde ju vo svojom živote nachádzajú.

              Každé dieťa vytvorilo originálne výtvarné dielo podľa vlastnej predstavy. Pri tvorení mohli ukázať, že radosť môže mať mnoho podôb – môže byť ukrytá v rodine, priateľstve, zážitkoch, prírode či v obyčajných chvíľach každodenného života. 

              Ďakujeme všetkým deťom za ich krásne a nápadité práce a držíme im palce v súťaži.

              DD

            • Školský parlament

            • Milé žiačky, milí žiaci,

              s radosťou vám predstavujem Školský parlament, ktorý je dôležitou súčasťou života našej školy. Jeho úlohou je zastupovať názory, potreby a návrhy žiačok a žiakov, podieľať sa na organizácii školských aktivít a pomáhať vytvárať príjemné a podnetné prostredie pre všetkých.

              Do školského parlamentu boli zvolení zástupcovia jednotlivých tried. 

              Členovia školského parlamentu:

              • zastupujú záujmy a názory svojich spolužiakov,
              • predkladajú návrhy na zlepšenie života v škole,
              • podieľajú sa na organizovaní školských podujatí a aktivít,
              • spolupracujú s vedením školy, učiteľmi a ostatnými žiakmi,
              • pomáhajú riešiť podnety a problémy týkajúce sa školského prostredia,
              • podporujú pozitívnu atmosféru, vzájomný rešpekt a spoluprácu medzi žiakmi.

              Školský parlament je miestom, kde môže každá žiačka a každý žiak vyjadriť svoj názor a prispieť k rozvoju našej školy.

              Koordinátorkou školského parlamentu som ja, vaša učiteľka, Mgr. Monika Gálik, nájdete ma v kabinete cudzích jazykov v časti Informatika alebo ma môžete kontaktovať na emailovej adrese: galikm@zstut.sk

              V prípade otázok, nejasností, návrhov alebo podnetov sa na mňa môžete kedykoľvek obrátiť. Rada vám pomôžem a podporím vaše nápady, ktoré môžu prispieť k zlepšeniu života na našej škole.

              Teším sa na spoluprácu so všetkými členmi školského parlamentu a verím, že spoločne zrealizujeme mnoho zaujímavých aktivít a projektov.

              MG 

            • Keď sa geometria stretne s reálnym svetom...

            • Dá sa postaviť dom bez geometrie? A čo strecha, most či moderná budova? Aj nad týmito otázkami sme sa zamýšľali počas hodiny matematiky so žiakmi 7. ročníka, ktorá bola venovaná konštrukcii trojuholníka.

              Na prvý pohľad sa mohlo zdať, že nás čaká „obyčajná“ geometria – pravítko, kružidlo, uhlomer a niekoľko čiar v zošite. Postupne sme však zistili, že za každou správne narysovanou čiarou sa skrýva presnosť a logické myslenie, ktoré využívajú aj architekti, projektanti či stavebníci.

              Konštrukcie sme začali krátkym opakovaním základných geometrických konštrukcií. Práve tu sa ukázalo, že nie všetko je také jednoduché, ako sa môže zdať. Zostrojiť presnú kolmicu, rovnobežku, správne odmerať a naniesť dĺžku alebo uhol dokáže byť pre mnohých žiakov poriadnou výzvou. Niekedy sa „stratí“ bod, inokedy pravítko nesedí tam, kde má, a občas sa z pravého uhla stane uhol, ktorý má k deväťdesiatim stupňom ešte poriadny kus cesty. 🙂

              Potom sme sa pustili do samotnej konštrukcie trojuholníka. Žiaci pracovali podľa zadania a postupovali krok za krokom – od náčrtu až po samotnú konštrukciu. Dôležitá bola nielen správnosť výsledku, ale aj presnosť, trpezlivosť a schopnosť vysvetliť svoj postup.

              A práve vtedy sme matematiku prepojili s reálnym životom. Zamysleli sme sa nad tým, kde všade sa s trojuholníkmi stretávame. Strechy domov, krovy, mosty, nosné konštrukcie či rôzne architektonické prvky – to všetko sú príklady, pri ktorých má geometria svoje pevné miesto. To, čo dnes žiak precízne konštruuje v zošite, môže raz architekt alebo stavebný inžinier použiť pri návrhu skutočnej stavby.

              Hodina nám zároveň pripomenula, že geometria nie je iba o pekných obrázkoch v zošite. Učí nás presnosti, postupnosti, priestorovému mysleniu a schopnosti hľadať riešenie. A hoci sa niekedy môže zdať, že zostrojiť kolmicu či rovnobežku je malá vec, práve na takýchto „malých“ krokoch sa buduje istota žiakov v geometrii.

              Takže nabudúce, keď sa pozrieme na strechu domu, most alebo zaujímavú modernú budovu, možno si niektorí z našich siedmakov povedia: „Aj za týmto je geometria.“

              A možno práve vďaka takýmto hodinám si uvedomia, že matematika je všade okolo nás. Stačí sa pozerať. 👀📐

              VV

               

               

               

               

               

               

               

               

               

            • Moji najbližší očami štvrtákov: Rodina na hodinách angličtiny

            • Aké je to opísať svoju rodinu v cudzom jazyku? Žiačky a žiaci zo 4.R si to vyskúšali na hodinách anglického jazyka. V rámci témy „My family“ spojili svoju tvorivosť s jazykovými vedomosťami – nakreslili portréty svojich najbližších a následne ich svojim spolužiakom krátko predstavili a opísali v angličtine. Naši štvrtáci dokázali, že angličtina im už vôbec nie je cudzia, a zvládli opísať vizáž aj charakterové vlastnosti členov svojej rodiny.

              Rodina je pre deti najbližšia a najprirodzenejšia téma. Keď hovoria o niečom, čo dôverne poznajú, opadá z nich strach z rozprávania v cudzom jazyku. Vystúpenie pred spolužiakmi učí deti prekonať trému, jasne formulovať svoje myšlienky a buduje ich zdravé sebavedomie pri ústnom prejave. Spojenie kreslenia a hovoreného slova zapája rôzne typy vnímania (vizuálne aj auditívne), čo pomáha pri upevňovaní novej slovnej zásoby a gramatických štruktúr. Keď žiaci počúvajú prezentácie svojich spolužiakov, spoznávajú sa navzájom v novom svetle, čo upevňuje priateľské vzťahy a atmosféru v triede.

               MG 

            • Pasovanie prvákov v Krajine školákov

            • Naši malí prváci boli tento týždeň slávnostne pasovaní za prvákov.

              Ich sprievodcami sa stali žiaci piateho ročníka, ktorí ich previedli  Krajinou školákov. Ako starší kamaráti si pre nich pripravili rôzne zábavné, pohybové, tvorivé aj vedomostné úlohy. Prváci ukázali svoju šikovnosť, odvahu, spoluprácu i to, čo už dokážu.

              Po úspešnom zvládnutí všetkých úloh prišla najdôležitejšia chvíľa. Piataci veľkou ceruzkou slávnostne pasovali svojich mladších spolužiakov za právoplatných prvákov našej školy.

              Bolo to príjemné spoločné dopoludnie, ktoré prepojilo mladších a starších žiakov a ukázalo, že škola nie je len miestom učenia, ale aj vzájomnej pomoci, spolupráce a spoločných zážitkov.

              Milí prváci, vitajte v Krajine školákov!

              JS a MH

            • Deň rešpektu – deň, keď sme sa učili trochu inak 💙

            • Dňa 28.9.2026 sme v našej škole prežili trochu iný školský deň. Deň, počas ktorého sa neučilo podľa bežného rozvrhu, ale prostredníctvom zážitkov, stretnutí, rozhovorov a spoločných aktivít sme sa učili tomu, čo je v živote nesmierne dôležité – rešpektu.

              Deň rešpektu bol pripravený pre žiakov celej našej školy – od najmenších detí až po gymnazistov. Jednotlivé stanovištia ich počas dňa previedli rôznymi podobami úcty a rešpektu. Chceli sme, aby rešpekt nebol iba slovom, ktoré poznáme z pravidiel, ale aby ho deti mohli zažiť, vyskúšať a precítiť.
              Rešpekt k starším, inakosti, zvieratám aj k sebe.


              Naši najmladší žiaci sa stretli so seniormi – pani Nagayovou, pani Matuľovou a pánom Sanigom, ktoré im prostredníctvom rozprávok a príbehov priblížili svet starších ľudí. Spoločné čítanie sa stalo príležitosťou na rozhovor o tom, prečo si máme vážiť starších a čo všetko sa od nich môžeme naučiť.

              Ďalšie stanovištia boli venované rešpektu k inakosti, zvieratám, prírode a samému sebe. Deti si mohli vyskúšať, že každý človek môže svet vnímať trochu inak, môže byť v niečom odlišný, a napriek tomu si zaslúži prijatie, pochopenie a rešpekt.
              Veľmi krásne túto myšlienku zachytili aj naši prváci. Prostredníctvom obrázkov obláčikov nám ukázali, že to, čo v jednom tvare či obraze vidí jeden človek, môže niekto iný vnímať úplne odlišne.

              Veľkým zážitkom pre deti bolo aj stretnutie s mestskou policajtkou a dobrovoľnou záchranárkou Jankou Húskovou, ktorá prišla spolu so svojím záchranárskym psom Aresom.
              Spoločne sa rozprávali najmä o rešpekte k životu – o tom, ako sa chrániť, keď sa ocitneme v nebezpečnej situácii, čo robiť, ak sa niekde oddelíme od skupiny alebo sa stratíme, napríklad v lese, a kedy je potrebné privolať pomoc. Aj vďaka Aresovi bola táto téma pre deti veľmi názorná a pútavá.

              Našimi ďalšími hosťami boli PaedDr. Veronika Hirschnerová a Ing. Nikola Herchlová z Národného parku Veľká Fatra. Pre deti si pripravili rôzne úlohy a modelové situácie súvisiace so správaním človeka v prírode. Žiaci premýšľali nad tým, aké dôsledky môže mať nevhodné správanie človeka na život zvierat a prírodu ako celok.

              Veľkým obohatením bola aj možnosť vidieť pripravené zvieratá – bobra a vydru, vďaka ktorým si žiaci mohli lepšie predstaviť, ako tieto zvieratá v skutočnosti vyzerajú.

              Téme rešpektu k prírode sa venovali aj pracovníci Lesnej správy – pani Suchárová so svojím kolegom. Aj ich prostredníctvom mohli deti lepšie pochopiť, že príroda nie je iba miestom, kam chodíme na výlety, ale živým prostredím, o ktoré sa musíme starať a ku ktorému sa máme správať zodpovedne.

              Rešpekt k zvieratám – rozumieť ich potrebám

              Jedno zo stanovíšť bolo venované rešpektu k zvieratám – tomu, ako sa k nim správať s rešpektom, ohľaduplnosťou a zodpovednosťou.
              Deti sa prostredníctvom obrázkov stretávali s rôznymi situáciami zo života človeka a zvieraťa. Rozlišovali, ktoré správanie je voči zvieratám rešpektujúce a ktoré, naopak, nie je správne. Hľadali riešenia, vysvetľovali svoje názory a premýšľali nad tým, čo zvieratá potrebujú.
              Najmenším hosťom tohto stanovišťa bol psík Čočka, ktorého so sebou priniesla pani učiteľka Haľamová. Deti sa dozvedeli, čo všetko psík potrebuje k spokojnému životu, ako sa oňho treba starať, čo má rád a čo mu, naopak, nie je príjemné.
              Vďaka osobnému kontaktu so zvieratkom si mohli uvedomiť, že aj zvieratá majú svoje potreby, pocity a hranice, ktoré by sme mali rešpektovať.

              Deti nám zároveň pomohli vytvoriť nástenku rešpektu voči zvieratám, na ktorú pridali svoj vlastný sľub zvieratám.

              Rešpekt k povolaniam a ľuďom, ktorí pomáhajú

              Súčasťou dňa bolo aj stanovište venované rešpektu k povolaniam a uniformám. Dobrovoľný hasič – Vladimír Považan so svojim synom priblížil svoju prácu, jej náročnosť a zodpovednosť. Spoločne hovorili o tom, prečo je dôležité vážiť si ľudí, ktorí pomáhajú druhým, a prečo rešpekt patrí nielen k ich práci, ale aj ku každodennému životu.

              O zážitkovú časť dňa sa postarali aktivity realizované v telocvični, prostredníctvom ktorých si žiaci mohli aspoň na chvíľu vyskúšať, aké výzvy prináša život s rôznym zdravotným znevýhodnením. Skúsili si napríklad pohyb na vozíku či basketbal z vozíka.
              Aktivity boli pripravené hravou a bezpečnou formou, no zároveň deťom ukázali, že veci, ktoré sa nám môžu zdať jednoduché, môžu byť pre niekoho každodennou výzvou.


              Rešpekt k životu a starším aj medzi gymnazistami

              Aj pre našich gymnazistov bola pripravená beseda s pánom Mgr. Vladimírom Maslákom z OZ Dobrý pastier, ktorá otvorila tému rešpektu k životu, človeku a jeho životnému príbehu.
              Ďalšou témou bol rešpekt k starším. O svoje skúsenosti a pohľad na život sa so žiakmi podelili pani Kuzmová Veronika a pani Anna Petrašková, pracovníčky domova dôchodcov. Stretnutie prinieslo priestor na rozhovor o starobe, životných skúsenostiach, vzťahoch medzi generáciami a o tom, prečo si zaslúži každý človek úctu v každom období svojho života.

              A čo si z Dňa rešpektu odnášame?
              Výsledkom dňa neboli iba krásny strom rešpektu, ktorý vznikal počas jednotlivých aktivít.

              Veríme však, že oveľa dôležitejšie boli hodiny rešpektu, ktoré sme včera spoločne prežili – hodiny, ktoré mohli zasiahnuť deti nielen v ich mysliach, ale aj v ich srdciach.
              Chceli sme im ukázať, že rešpekt nie je iba slovo. Je to spôsob, akým sa môžeme pozerať na ľudí okolo seba, na starších, na ľudí, ktorí sú v niečom iní, na prírodu, zvieratá, na život – ale aj na seba samých.

              Je v poriadku byť iný.
              Je v poriadku vidieť veci inak.
              Je v poriadku požiadať o pomoc aj pomôcť druhému.
              Je dôležité vnímať potreby a hranice druhých.
              A je dôležité nezabúdať na úctu, láskavosť a rešpekt v každodennom živote.


              Veríme, že posolstvo Dňa rešpektu nezostane iba v našej škole. Nech si ho naše deti odnesú vo svojich srdciach a nech ich sprevádza aj v ďalších dňoch – v škole, doma, medzi kamarátmi i v živote.

              Ďakujeme všetkým hosťom, pedagógom, pani asistentkám, členom Školského podporného tímu a všetkým, ktorí sa podieľali na príprave jednotlivých stanovíšť.
              A najmä ďakujeme našim žiakom, ktorí boli počas celého dňa zvedaví, aktívni a ochotní skúšať nové veci.

              Pretože rešpekt sa najlepšie neučí z definície.
              Rešpekt sa učíme tým, že ho zažívame. 💙

               

            • ABC inakosti – keď svet vnímame trochu inak

            • Dňa 25. septembra sa naši šiestaci a ôsmaci stretli s odborníčkou na problematiku autizmu a Aspergerovho syndrómu Mgr. Katarínou Machynovou z EDUAUT, ktorá pre nich pripravila zážitkové stretnutie s názvom ABC inakosti.

              Počas dvoch vyučovacích hodín mali žiaci možnosť prostredníctvom rôznych zážitkov a aktivít lepšie pochopiť, ako môže svet vnímať človek na autistickom spektre a prečo môže byť jeho správanie niekedy pre okolie nepochopiteľné či nezvyčajné.

              Stretnutie bolo zároveň priestorom na otvorené otázky, diskusiu a hľadanie odpovedí. Žiaci si mohli uvedomiť, že inakosť neznamená niečo zlé – každý človek môže svet vnímať, prežívať a reagovať naň trochu inak.

              Aj v našom školskom prostredí sa stretávame s rôznymi podobami inakosti. O to dôležitejšie je učiť deti nielen o nej hovoriť, ale predovšetkým rozumieť jej, prijímať ju a prejavovať rešpekt.

              Ďakujeme Mgr. Kataríne Machynovej za podnetné a zážitkové stretnutie, ktoré našim žiakom pomohlo pozrieť sa na svet očami človeka, ktorý ho môže vnímať trochu inak.

              EV, sociálna pedagogička

    • Kontakty

      • Elokované pracovisko ako súčasť Spojenej školy Školská 447/2 Turčianske Teplice - Základná škola Horné Rakovce
      • 0915498845
      • 0908961418 - riaditeľ školy
        0914445545 - tajomníčka školy
        0915499587 - ŠKD
      • Horné Rakovce 1440/29, 039 01 Turčianske Teplice
        039 01
        Slovakia
      • 37906216
    • Prihlásenie