Aj v tomto školskom roku sme v triedach 1. - 4. ročníka ZŠ zorganizovali tvorivé dielne - Jesenné tvorenie, kde rodičia spolu so svojimi deťmi predviedli kreativitu a šikovnosť, pričom vytvorili naozaj pekné a zaujímavé výrobky. Ďakujeme všetkým zúčastneným a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.
Kde všade sa môžeme stretnúť s cudzím jazykom aj mimo školských lavíc? Túto otázku si položili žiaci 8. ročníka na hodinách anglického jazyka a informatiky, počas ktorých vytvárali originálne projekty v aplikácii Canva v rámci školskej aktivity Jazyková fotografia. Cieľom projektu bolo ukázať, že cudzie jazyky sú prirodzenou súčasťou nášho každodenného života. Nájdeme ich na obaloch potravín a kozmetiky, v reklamách, názvoch obchodov, časopisoch, na cestovných tabuliach či v návodoch a digitálnych technológiách. Niekedy si ich prítomnosť ani neuvedomujeme, hoci sa s nimi stretávame doslova na každom kroku. Žiaci prostredníctvom fotografií, obrázkov a kreatívneho grafického spracovania zachytávali svet okolo seba a hľadali v ňom stopy cudzích jazykov. V ich prácach sa objavila nielen angličtina, ale aj ďalšie jazyky, napríklad nemčina, taliančina, španielčina či ruština. Zaujímavým spôsobom tak poukázali na jazykovú a kultúrnu rozmanitosť nášho prostredia. Pri tvorbe projektov si žiaci precvičili nielen jazykové vedomosti a rozvíjali svoju všímavosť, ale zároveň využili digitálne zručnosti pri práci s aplikáciou Canva. Prepájali tak učenie sa jazykov s modernými technológiami, kreativitou a vlastným pozorovaním. Výsledkom sú nápadité jazykové koláže, ktoré nám pripomínajú, že cudzí jazyk sa nekončí zatvorením učebnice. Je všade okolo nás – stačí sa pozorne pozerať. Jazyková fotografia nám ukázala, že aj obyčajný deň môže byť plný jazykových objavov.
KH a PS
Pri príležitosti Svetového dňa jablka sa deti v ŠKD v 3. ročníku pustili do vyrábania papierovej jablkovej výzdoby triedy. Ďalej pokračovali zaujímavým jablkovým skúmaním. Prostredníctvom rôznych aktivít objavovali farby jabĺk, odhadovali počet jadierok v jablku a porovnávali svoje odhady so skutočnosťou.
Jablká deti pozorovali, ochutnávali a skúmali ich výzor aj chuť. Ukázali sme si aj pokus s jablkom vo vode a na záver si deti vytvárali originálne odtlačky rozkrojeného jablka.
Deti sa učili hravou formou, rozvíjali svoju zvedavosť, pozorovacie schopnosti a tvorivosť. Presvedčili sa, že aj obyčajné jablko dokáže ukrývať množstvo zaujímavostí a priniesť nám veľa radosti!
DD
Na hodine hudobnej výchovy sme sa prostredníctvom rovesníckeho učenia bližšie zoznámili s tvorbou Michaela Jacksona, legendy svetovej populárnej hudby. Náš žiak Norbert Hutta, veľký fanúšik speváka, predstavil svojim spolužiakom jeho hudobnú tvorbu, známe piesne a zaujímavosti z jeho života. Svojím vystúpením obohatil vyučovanie o nový pohľad na hudbu a ukázal, že učiť sa navzájom môže byť zaujímavé, inšpiratívne a podnetné. Hodina priniesla nielen nové poznatky, ale aj priestor na rozvoj prezentačných schopností, spolupráce a vzájomného rešpektu.
Norbert, ďakujeme!
JP
20.10. patrí oslave stromov a pri tejto príležitosti sa naša biologická učebňa presunula priamo do prírody. A keďže sa práve na hodinách biológie venujeme lesným drevinám, dnešný deň bol na zážitkové vyučovanie ako stvorený. So žiakmi 5. ročníka sme Medzinárodný deň stromov oslávili najlepším možným spôsobom – zážitkovým vyučovaním na čerstvom vzduchu, kde sa z piatakov na jednu hodinu stali ozajstní lesní detektívi.
Naším cieľom bolo spoznať lesné dreviny a byliny nie z učebnice, ale prostredníctvom vlastných zmyslov, skúmania a tvorivých aktivít. Žiaci boli rozdelení na pátracie skupiny a mali špeciálne misie.
Čo všetko naši detektívi v teréne odhalili?
Žiaci pátrali po lesných drevinách a bylinách. Dostali za úlohu nájsť a identifikovať vybrané druhy stromov a rastlín v okolí. Sledovali sme ihličnaté aj listnaté stromy, tvar ich listov, plody a všímali sme si aj poschodia lesa – od machov a bylín až po koruny stromov.
Pomocou špagátika merali obvod kmeňa. Každý detektívny tím si zvolil svoj „stromový objekt“. Pomocou špagátika a metra žiaci merali obvod kmeňov vo výške hrudníka. Vypočítali sme priemernú hrúbku miestnych stromov a diskutovali o tom, koľko desiatok rokov musel strom rásť, kým dosiahol svoju dnešnú veľkosť.
Pátrači sa však stali aj umelcami. Aby sme si štruktúru stromov odniesli aj do triedy, vyskúšali sme si výtvarnú techniku frotáže. Priložením papiera na kôru a prechádzaním mäkkou ceruzkou vznikli nádherné, detailné otlačky povrchu kmeňov. Žiaci zisťovali, ako sa líši hladká kôra bukovej dreviny od hlboko vráskavej kôry brezy či smreka. Dnešný deň sme prepojili biológiu s výtvarnou výchovou, fyzikou, či matematikou.
Dotyk s prírodou a hmatové hádanky. Skúmali sme prírodu aj so zatvorenými očami – žiaci hmatom spoznávali textúru ihličia, šišiek, machu a kôry, čím si upevnili svoje pozorovanie a prepojili teoretické poznatky s reálnym zážitkom.
„Strom je ako otvorená kniha – stačí sa naučiť čítať z jeho kôry, listov a letokruhov.“
ZDž
Informácie pre záujemcov:
- žiaci, ktorí sa zúčastnili prvého ročníka uvedenej ligy (ročník 2025/2026) budú nami oboznámní sms, resp. e mailom....
- žiaci , ktorí sa nezúčastnili prvého ročníka a majú záujem sa zúčastniť môžu využiť prihlášku žiaka k účasti....
- prihlášky môžu odovzdať do kancelŕie školy - ZRŠ
- alebo stačí, aby prišli v deň turnaja s rodičom do KASS , Kollárová 11 (nad požiarnou zbrojnicou v T.Tepliciach)
Piatkovu hodinu čítania žiaci 3.R absolvovali v knižnici. Tu si v praxi vyskúšali svoje znalosti o tom, ako sa v knižnici orientovať, kde hľadať danú knihu a podľa akého kľúča postupovať. Pritom zúžitkovali aj svoje vedomosti z abecedy, ktoré získali na gramatike. Po pátraní po knihách sme si jednu vybrali, konkrétne od nášho spisovateľa O. Nagaja - Kocúr Žabo v tom mačacom nebi, z ktorej sme si spoločne aj kúsok prečítali. Keďže sa nám kniha zapáčila, rozhodli sme sa požičať si ju, aby sme ju mohli dočítať celú. Jednotliví žiaci tiež využili príležitosť a vybrali si knižky na čítanie domov. Aj týmto spôsobom rozvíjame svoju čitateľskú gramotnosť a lásku ku knihám. Tešíme sa na ďalšiu návštevu.
EP
Škola nie je len miestom, kde žiaci získavajú nové vedomosti. Je aj priestorom, kde vznikajú priateľstvá, spoločné zážitky a spomienky, na ktoré sa nezabúda. Takéto chvíle priniesla žiakom 6. R triedy Magická noc v škole, ktorá spojila jesennú atmosféru, výchovno-vzdelávacie aktivity a hravé učenie angličtiny.
Pripravené aktivity rozvíjali tvorivosť, logické myslenie, spoluprácu aj jazykové zručnosti. Žiaci si mohli precvičiť angličtinu netradičnou formou, objavovať nové veci a zažiť školu trochu inak – nielen ako miesto vyučovania, ale aj ako priestor plný zábavy, priateľstva a spoločných dobrodružstiev.
Za organizáciou podobného podujatia sa však skrýva množstvo príprav, energie a zodpovednosti. Učiteľská práca sa totiž nekončí posledným zvonením. Pripraviť večerný program a dohliadať na deti si vyžaduje čas, trpezlivosť a veľkú dávku odhodlania. Jednou z výziev je aj zmieriť sa s tým, že dospelí z takejto akcie pravdepodobne neodídu vyspatí. Kým deti si užívajú nevšedné zážitky, dospelí zostávajú v strehu a dbajú na ich bezpečnosť. Napriek únave však takéto chvíle stoja za to.
V dnešnej dobe nadobúda bezpečnosť detí a dôvera rodičov ešte väčší význam. Zveriť učiteľovi svoje deti aj na večerný program je prejavom dôvery, ktorá so sebou prináša veľkú zodpovednosť. Vytvárať bezpečné a príjemné prostredie, v ktorom sa deti cítia dobre, je preto vždy našou prioritou.
Veľké poďakovanie patrí pani sociálnej pedagogičke Erike Vráblikovej za spoluprácu a pomoc pri dozore a mamičke Kristíne Keliarovej za ochotu pomôcť a venovať svoj čas našim žiakom. Práve spolupráca školy a rodičov prispieva k tomu, aby podobné podujatia prebiehali v príjemnej a bezpečnej atmosfére.
Keď vidím radosť detí, ich nadšenie a chuť zapájať sa do pripravených aktivít, viem, že všetka vynaložená energia má zmysel. Ich úsmevy a zážitky sú tou najkrajšou odmenou, aj keď si dospelí po takomto večeri potrebujú dopriať zaslúžený odpočinok.
Ďakujeme všetkým, ktorí pomohli premeniť obyčajný školský večer na magický zážitok plný učenia, jesennej atmosféry, angličtiny a priateľstva. Pretože škola nie je len o vedomostiach, ale predovšetkým o ľuďoch a chvíľach, na ktoré sa nezabúda.
TH
Jeseň v našom školskom klube detí zafarbila nielen stromy vonku,ale aj naše tvorivé dielničky.
Prváčikovia sa s obrovským nadšením pustili do spracovania darov prírody, ktoré si sami nazbierali po okolí školy.
Vyskúšali sme aj novú techniku fúkania farby, táto aktivita sa deťom veľmi páčila.
Jemná motorka, trpezlivosť a vzájomná pomoc, spolupráca dostávajú pri týchto aktivitách skvelý priestor na ich rozvoj.
Pod ich šikovnými rukami vznikajú rôzne výtvory, diela, ktoré zdobia našu triedu.
SŠ
V ŠKD v 3. R sa počas dvoch tematických dní trieda premenila na triedu čarodejníkov. Téma tohto školského roka u tretiakov v triede je – Harry Potter – a tak deti čítali príbeh o Harrym, zahrali si metlobal a oslobodili domáceho škriatka Dobbyho.
Pomohli Ronovi opraviť list pre Harryho, upiekli narodeninovú tortu pomocou správnych slov a matematických príkladov a vyrobili si krásne sovie záložky do kníh.
Spoločne sme prežili dva dni plné zábavy, tvorivosti a čarovných dobrodružstiev.
DD
Pri príležitosti Svetového dňa duševného zdravia, ktorý si každoročne pripomíname 10. októbra, sme sa s deťmi 3. ročníka v školskom klube detí venovali téme duševnej pohody a starostlivosti o naše psychické zdravie.
Spoločne sme sa rozprávali o tom, čo nám prináša radosť a o tom, ako sa cítime v rôznych situáciach. Deti si vytvorili aj Strom pohody a vyskúšali si šesť techník upokojenia, ktoré nám môžu pomôcť zvládať hnev, smútok a iné nepríjemné emócie. Pri relaxačnej hudbe sme si dopriali chvíľu oddychu a načerpali novú energiu.
Aktivitami sme si pripomenuli, že starať sa o svoje duševné zdravie, rozumieť svojim pocitom a vedieť sa upokojiť je veľmi dôležité pre každého z nás.
DD
Ako sa tvoria molekuly a chemické zlúčeniny? Žiaci 8. ročníka to objavovali hravou formou – modelovaním z farebnej plastelíny.
Spájaním jednotlivých atómov vytvárali modely molekúl a chemických zlúčenín, pričom sa prakticky zoznamovali so základmi tvorby chemických vzorcov.
Učenie plné tvorivosti, spolupráce a zábavy nám ukázalo, že chémia môže byť nielen poučná, ale aj poriadne farebná!
TH
Milí rodičia, priatelia školy a všetci, ktorým záleží na našich deťoch,
ak máte chuť a možnosť podporiť našu školu, budeme veľmi vďační za každý príspevok – či už finančný, alebo materiálny. Každá pomoc nám umožňuje vytvárať pre deti lepšie, príjemnejšie a podnetnejšie prostredie na vzdelávanie a rozvoj.
Ako môžete pomôcť?
Veľmi si vážime každú podporu, ochotu a dobrú vôľu. Aj vďaka vám môžeme spoločne vytvárať lepšie podmienky pre naše deti.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa rozhodnú našu školu podporiť! ❤️
Združenie rodičov školy Horné Rakovce
V pondelok sme si na našej škole užili hneď dve zaujímavé a poučné ekologické predstavenia, ktoré boli prispôsobené veku našich žiakov.
ECO TOUR – HRDINOVIA ZEME bola určená pre žiakov 1. stupňa ZŠ. Interaktívna hudobná rozprávka zaviedla deti do sveta ekológie prostredníctvom príbehu, pesničiek, tanca a zábavných ekologických ukážok. Spolu s výskumníkmi z vesmíru a neporiadnym chlapcom Ďurkom sa deti naučili, prečo je dôležité chrániť našu planétu, triediť odpad a recyklovať.
ECO RECYKLUJ TOUR bola pripravená pre žiakov 2. stupňa ZŠ. Interaktívny program sa venoval recyklácii, triedeniu odpadu a zodpovednému správaniu k životnému prostrediu. Žiaci sa dozvedeli množstvo zaujímavostí o vzniku odpadu, jeho triedení a možnostiach recyklácie. Nechýbali pesničky, súťaže, kvízy, ekologické fakty ani zaujímavé videá.
Oba programy priniesli našim žiakom zábavu, nové poznatky a dôležité posolstvo – každý z nás môže svojím každodenným správaním pomôcť chrániť našu Zem.
Veľké poďakovanie patrí našim rodičom, vďaka ktorým sa tieto ekologické programy mohli uskutočniť. Obe predstavenia boli hradené z prostriedkov ZRŠ. Ďakujeme, že podporujete naše deti a umožňujete im získavať nové poznatky aj prostredníctvom zážitkového vzdelávania.
Máme len jednu Zem. Chráňme ju spoločne!
V piatok 25. septembra 2026 sme sa spolu so žiakmi 7. R triedy zúčastnili v Banskej Bystrici jedinečného festivalu Európska Noc vedy 2026, ktorý prináša na Slovensko unikátne novinky a prezentácie zo sveta výskumu a inovácií.
Žiaci mali možnosť v skupinkách navštíviť 38 stánkov, kde im vedkyne, vedci, ale aj študenti stredných škôl zaujímavou a interaktívnou formou prostredníctvom rozhovorov, rôznych súťaží a kvízov približovali nové informácie a poznatky zo sveta vedy a techniky.
Festival bol veľmi zaujímavý a každý si určite našiel svoj obľúbený stánok s témou, ktorá ho najviac zaujala.
PŠ
Pri príležitosti Dňa eura sa na našej škole uskutočnila zaujímavá beseda zameraná na finančnú gramotnosť a správne hospodárenie s peniazmi. Beseda bola určená žiakom 2. až 4. ročníka základnej školy a jej cieľom bolo zábavnou a zrozumiteľnou formou priblížiť žiakom svet financií. Zaujímavou súčasťou besedy bol príbeh O troch grošoch. Táto slovenská ľudová rozprávka je v skutočnosti najstaršou verziou ideálneho rodinného rozpočtu. Príbeh nám ukázal, že by sme nemali myslieť iba na súčasnosť, ale aj na budúcnosť a na ľudí okolo nás. Súčasťou besedy boli aj rôzne otázky, príklady a úlohy, do ktorých sa žiaci mohli zapojiť.
Beseda sa nám páčila, pretože sme sa dozvedeli veľa nových a užitočných informácií. Uvedomili sme si, že finančná gramotnosť je dôležitá pre každého človeka a že s peniazmi sa treba naučiť zaobchádzať zodpovedne. Príbeh o troch grošoch nám zároveň pripomenul, že peniaze treba nielen míňať, ale aj rozumne využívať a myslieť na budúcnosť.
AJ
Pri príležitosti Svetového dňa mlieka na školách sme sa s deťmi z 3. ročníka v školskom klube detí venovali mlieku trochu inak – hravo, tvorivo a zážitkovo.
Na začiatku sme si spoločne porozprávali o mlieku, mliečnych výrobkoch a ich význame pre naše zdravie. Potom prišla na rad praktická a veľmi zábavná časť – dojenie našej kartónovej kravy. Deti si mohli vyskúšať, ako sa získava mlieko od kravy. Aktivita ich veľmi zaujala a pri dojení sa s nadšením vystriedali.
Nechýbala ani ochutnávka mliečnych výrobkov, najprv so zavretými očami. Deti podľa chuti a vône hádali, čo práve ochutnávajú. Pri niektorých výrobkoch bola odpoveď okamžitá, pri iných si to museli poriadne premyslieť.
Svoje tímové schopnosti si deti vyskúšali aj pri spoločnom skladaní puzzle, ktoré sa im podarilo úspešne poskladať.
Ostal nám aj priestor pre detskú fantáziu. Deti navrhovali a kreslili vlastné obaly na mlieko. Vymýšľali názvy, obrázky aj originálne dizajny a svoje predstavy ukázali na veselých návrhoch obalov.
Boli to aktivíty, pri ktorých sa deti nielen zabavili, ale si zároveň odniesli nové skúsenosti a pekné spoločné zážitky.
DD
Deti z 3. ročníka sa v školskom klube detí počas septembra zapojili do výtvarnej súťaže „RADOSŤ“, ktorú organizuje Fond na podporu umenia v spolupráci s ARTEM.
Témou súťaže bola radosť – to, čo nám prináša úsmev, robí nám deň krajším a čo je pre nás dôležité. Deti mali možnosť prostredníctvom vlastnej tvorby vyjadriť, čo pre nich znamená radosť a kde ju vo svojom živote nachádzajú.
Každé dieťa vytvorilo originálne výtvarné dielo podľa vlastnej predstavy. Pri tvorení mohli ukázať, že radosť môže mať mnoho podôb – môže byť ukrytá v rodine, priateľstve, zážitkoch, prírode či v obyčajných chvíľach každodenného života.
Ďakujeme všetkým deťom za ich krásne a nápadité práce a držíme im palce v súťaži.
DD
Milé žiačky, milí žiaci,
s radosťou vám predstavujem Školský parlament, ktorý je dôležitou súčasťou života našej školy. Jeho úlohou je zastupovať názory, potreby a návrhy žiačok a žiakov, podieľať sa na organizácii školských aktivít a pomáhať vytvárať príjemné a podnetné prostredie pre všetkých.
Do školského parlamentu boli zvolení zástupcovia jednotlivých tried.
Členovia školského parlamentu:
Školský parlament je miestom, kde môže každá žiačka a každý žiak vyjadriť svoj názor a prispieť k rozvoju našej školy.
Koordinátorkou školského parlamentu som ja, vaša učiteľka, Mgr. Monika Gálik, nájdete ma v kabinete cudzích jazykov v časti Informatika alebo ma môžete kontaktovať na emailovej adrese: galikm@zstut.sk
V prípade otázok, nejasností, návrhov alebo podnetov sa na mňa môžete kedykoľvek obrátiť. Rada vám pomôžem a podporím vaše nápady, ktoré môžu prispieť k zlepšeniu života na našej škole.
Teším sa na spoluprácu so všetkými členmi školského parlamentu a verím, že spoločne zrealizujeme mnoho zaujímavých aktivít a projektov.
MG
Dá sa postaviť dom bez geometrie? A čo strecha, most či moderná budova? Aj nad týmito otázkami sme sa zamýšľali počas hodiny matematiky so žiakmi 7. ročníka, ktorá bola venovaná konštrukcii trojuholníka.
Na prvý pohľad sa mohlo zdať, že nás čaká „obyčajná“ geometria – pravítko, kružidlo, uhlomer a niekoľko čiar v zošite. Postupne sme však zistili, že za každou správne narysovanou čiarou sa skrýva presnosť a logické myslenie, ktoré využívajú aj architekti, projektanti či stavebníci.
Konštrukcie sme začali krátkym opakovaním základných geometrických konštrukcií. Práve tu sa ukázalo, že nie všetko je také jednoduché, ako sa môže zdať. Zostrojiť presnú kolmicu, rovnobežku, správne odmerať a naniesť dĺžku alebo uhol dokáže byť pre mnohých žiakov poriadnou výzvou. Niekedy sa „stratí“ bod, inokedy pravítko nesedí tam, kde má, a občas sa z pravého uhla stane uhol, ktorý má k deväťdesiatim stupňom ešte poriadny kus cesty. 🙂
Potom sme sa pustili do samotnej konštrukcie trojuholníka. Žiaci pracovali podľa zadania a postupovali krok za krokom – od náčrtu až po samotnú konštrukciu. Dôležitá bola nielen správnosť výsledku, ale aj presnosť, trpezlivosť a schopnosť vysvetliť svoj postup.
A práve vtedy sme matematiku prepojili s reálnym životom. Zamysleli sme sa nad tým, kde všade sa s trojuholníkmi stretávame. Strechy domov, krovy, mosty, nosné konštrukcie či rôzne architektonické prvky – to všetko sú príklady, pri ktorých má geometria svoje pevné miesto. To, čo dnes žiak precízne konštruuje v zošite, môže raz architekt alebo stavebný inžinier použiť pri návrhu skutočnej stavby.
Hodina nám zároveň pripomenula, že geometria nie je iba o pekných obrázkoch v zošite. Učí nás presnosti, postupnosti, priestorovému mysleniu a schopnosti hľadať riešenie. A hoci sa niekedy môže zdať, že zostrojiť kolmicu či rovnobežku je malá vec, práve na takýchto „malých“ krokoch sa buduje istota žiakov v geometrii.
Takže nabudúce, keď sa pozrieme na strechu domu, most alebo zaujímavú modernú budovu, možno si niektorí z našich siedmakov povedia: „Aj za týmto je geometria.“
A možno práve vďaka takýmto hodinám si uvedomia, že matematika je všade okolo nás. Stačí sa pozerať. 👀📐
VV
Powered by aSc EduPage